2、选题方法
（1）浏览捕捉法。
浏览捕捉法就是通过对占有的文献信息材料快速地、大量的阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在材料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对材料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化己有材料的过程中，提出问题，寻找研究课题。这就需要对收集到的材料作全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些材料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了少量材料后得到的看法去决定取舍。而应当冷静地、客观地对所有材料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，经反复思考、长期琢磨后，必然会有所发现。
具体步骤为：
第一，广泛地浏览材科，随时记录其纲目、观点、论据、论证方法及体会等。
第二，将材料分类排列、组合，寻找线索，发现问题。
第三，将自己的体会与材料进行比较，在深思熟虑的过程中，萌生自己的想法并及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。
（2）追溯验证法。
追溯验证法是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。即根据自己平素的积累，初步确定准备研究的方向、题目或选题范围。但这种拟想是否真实可行，心中没有太大的把握，故还要按拟想的研究方向，跟踪追溯。
具体步骤为：
第一，看自己的拟想是否对别人的观点有补充作用，如果别人没有论及或者论及较少，再行分析主、客观条件，只要通过努力，能够对这一题目作出比较圆满的回答，则可以把拟想确定下来，作为毕业论文的题目。
第二，如果自己的拟想虽然别人还没有论及，但自己尚缺乏足够的理由加以论证，考虑到写作时间的限制，那就应该中止，再作重新构思。
（3）如果自己的拟想与别人重复，则应舍弃；如果只是部分重复，则应再缩小范围，在非重复方面深入研究。
（4）要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。在阅读文献信息材料或调查研究中，有时会突然产生一些思想大花，尽管这种想法很简单、很朦胧，也未成型，但千万不要轻易放弃。因为这种思想火花往往是对某一问题作了大量研究之后的理论升华，如果能及时捕捉，并顺势追溯下去，最终形成自己的观点，这是很有价值的工作。
第三节  悉心写作
一、拟定提纲
 1、拟定提纲的作用
（1）有利于作者从全局着眼，确立毕业论文的主题思想和论证角度，确立论文的基本骨架，明确层次和重点，防止行文时偏离既定的方向。
（2）有利于梳理作者的思路，使思路条理化、系统化、明确法，把问题想得更加周全，防止遗漏，避免走弯路和出现大的反复。
（3）有利于从整体出发去组织材料，周密地布局谋篇，包括毕业论文的主题思想是否正确、鲜明、突出，各部门所占篇幅与其在整篇论文中的地位和作用是否相称，各分论点之间的逻辑联系是否恰当，材料是否典型，论据是否充分，结论是否可靠，是否都服从并服务于论文的主题思想等。将这些按先后顺序列成纲目，让人一看就清清楚楚。
（4）有利于作者行文时在把握总的进程的前提下，根据自己的实际情况选择撰写论文的程序和方法，科学地安排时间，按时完成毕业论文的写作任务。
2、提纲的类型
（1）按内容的详略可分为“粗纲”和“细纲”两种。
“粗纲”又称简要提纲，它概括地提示毕业论文的项目要点，即粗线条地把论文的总体轮廓大致描绘出来，类似于工程上的“草图”。“细纲”又称详细提纲，它要求对中心思想、各级论点、主要论据、论证方法等结构项目作详细的开列，显现出毕业论文的主要骨架和梗概的基本面貌。无论采用哪种提纲，都应反映出毕业论文的基本结构和主要内容，形成毕业论文的雏形。大学生初学写作，提纲宜细不宜粗，有了“细纲”，可在提笔写作时对毕业论文的“蓝图”看得更加清楚，以避免行文时丢三拉四，顾此失彼，同时也便于征求指导教师和同学们对自己毕业论文内容和形式的初步设想的意见。
（2）按表达方式可分为标题式、语句式和段落式三种。
标题式以标题形式把各部分的内容概括出来，它简洁、扼要、易记，一目了然，行文便捷，效率较高；但内容过于简单，只能自己看懂，别人不易明白，时间一长，有时连自己也可能会模糊不清。语句式以一个能表达完整意思的句子把各部分的内容概括出来，它具体、明确，为论文提供了各段落层次的主题句，便于起草成文；但不能一目了然，不便思考，编写费时。段落式用一段话把该部分的内容概括出来，是语句式的扩充，它精细、周详，为起草成文奠定了坚实的基础，但文字较多，费时费神。
3、拟定提纲的步骤
（1）先拟标题。
（2）写出总论点。
（3）考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架。
（4）大项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直至段一级，写出段旨。
（5）依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。
（6）全面检查，作必要的增删。