在线学习系统需求分析
§2.1 需求概述
根据对教学过程的实际调查了解，在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。
在整个系统中通过学习计划的有效管理，教师方便准确下达学习任务，学生对知识进行全面的巩固、温习；而通过在线答疑和答疑教室，教师能了解学生对知识的掌握情况，并能帮助学生答疑解惑；利用公告栏，学生可以了解一些最新的动态，重要通知等；另外，学生利用考试这个功能模块，起到了促进学习的作用；各系统功能分开，但又相互关联，而数据完全共享，教师根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常教学工作，学生进行知识的学习，达到了师生互动的效果。
§2.2 系统开发目标
一、功能目标
基于上述对系统开发背景的描述和对系统需求的描述，在线答疑管理系统的设计应达到以下的目标：
(1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源,从而整体提高教育水平,实现平民教育。
(2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流，打破了传统的面对面教育的局限性。
(3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度，自主学习。远程教学不受时间和地点的限制，可实现持续教育和终生教育。
二、其它目标
实用性：要为网上教学提供方便。
操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。
§2.3 功能需求
在本次设计中，主要涉及到两种类型用户对该系统的使用，即学生和教师。这两种用户根据不同的用户姓名和密码登陆，经过验证后进入各自的界面。
学生通过身份验证后进入主窗口。系统的主窗口提供了六项功能选择：课堂学习、作业上传、在线答疑、答疑教室、练习测试、公告浏览。
课堂学习：对知识进行温习、巩固。
作业上传：使用zip形式将作业传送给教师。
在线答疑：相当于一个聊天室的功能，实现实时的答疑解惑。
答疑教室：实现非实时的答疑功能。
公告浏览：了解最新的信息。
对于教师而言，主要是提供给教师（管理员）一个身份认证和权限认证的功能。在这个模块中系统对登录的用户，当输入账号和密码后，进行身份确认，根据身份的类型转入相应的界面，另外教师可以注册新的学生。系统提供给教师的功能有：教案内容发布、公告发布、聊天室、作业批改、评分、答疑、测试管理、学生管理。
教案内容发布：上传学习内容。
作业批改、评分：下载学生作业，进行批改并且评分。
在线答疑：相当于一个聊天室的功能，实现实时的答疑解惑。
答疑教室：实现非实时的答疑功能。
学生管理：对以上几个功能进行管理，另外可以注册新学生。
§2.4 性能需求
（1）网络环境下的多用户系统。
信息主要存储在服务器端的数据库中，由各用户在规定的权限下在各自的客户端上录入、修改、删除相关的内容，各用户还可进行查询、调用，达到信息共享。
（2）数据的完整性和准确性。
录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。系统应具有部分反悔修改功能，系统备有的修改功能均可反悔。
（3）数据安全性。本系统采用二级安全保障。
第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。
第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。